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Desarrollo
Resultados
Para iniciar, se debe afirmar que se desarrollaron las habilidades de lectura y escritura en los
estudiantes del grado séptimo del colegio “Águeda Gallardo de Villamizar”, mediante la
estrategia didáctica realizada; lo anterior se alcanzó a partir de la aplicación de la metodología
planteada, donde:
Se manejaron estrategias de indagación dialógica, las cuales contribuyeron a construir
conocimientos compartidos, y ayudaron a establecer el desarrollo de la Escritura y la Lectura,
en las áreas de Ciencias Naturales y Ciencias Sociales, permitiendo una comprensión de los
temas que se impartieron.
Se determinaron las habilidades de lectura y escritura de los estudiantes de grado séptimo del
Colegio “Águeda Gallardo de Villamizar”, lo cual se realizó por medio de una Observación
Directa, donde se determinaron diferentes hallazgos, los cuales se hace necesariomencionar:
Conclusiones e impacto en la institución educativa
Las conclusiones presentadas a continuación parten del planteamiento de los objetivos de la
investigación, por lo que se presentan los aspectos más significativos en el cumplimiento de
cada uno de ellos:
La capacidad crítica y creativa de los estudiantes era deficiente, lo cual quedó en evidencia a
partir del análisis y de la producción textual, así mismo, los niveles de inferencia y crítica de
textos narrativos eran insuficientes en el análisis de los mismos. Los estudiantes presentaban
dificultades en la interpretación, argumentación y producción de textos.
Metodología
Fuente: Quintero, Mogotocoro (2017)
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