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Este trabajo busca dirigir la mirada hacia la educación en el nivel preescolar, las repercusiones
en la vida escolar y extraescolar de los educandos; es así como parte con una descripción de la
vida en comunidad de la población objeto de estudio, las actividades propias de su ambiente
próximo y las características de las actividades sociales que se desarrollan en esta; prácticas
como: manifestaciones culturales, folclor, organización comunal, entre otras,
En un segundo momento, se abarca el entorno familiar como célula fundamental de la
sociedad, formadora de carácter, comportamiento y valores, componentes tales como:
ambiente físico, ambiente familiar y composición familiar, situación económica, adecuación de
espacios para el desarrollo de actividades escolares y recreativas, acompañamiento en el
desarrollo de la vida escolar y escolaridad de la familia.
En un tercer momento, se aborda el ambiente escolar de los estudiantes dentro del aula,
adentrándose en la descripción cualitativa de los diferentes factores que lo componen como: el
perfil del maestro, el material concreto del pre escolar, la planeación para las actividades
propias del grado en cuestión, formación docente, espacio físico, mobiliario, relaciones de
convivencia, características individuales en los planos psicosocial, psicoafectivo, psicomotor y
su relación con el desarrollo de las dimensiones del ser humano. Para esto, el grupo de
investigación realiza observación directa de los componentes y plantea la conformación de una
comunidad de aprendizaje que vincula directamente los docentes encargados de la formación
en este grado.
Finalmente, se propone como apoyo académico de la comunidad en formación, la creación de
herramientas didácticas que contribuyan al desarrollo de las dimensiones del ser humano, las
cuales se concentraran en un espacio físico llamado LA caja de sol y cuya conformación será
activa, participativa, dinámica, atendiendo las necesidades propias de la edad de los niños en
proceso de formación en la primera infancia.
Objetivo general
Analizar la incidencia del ambiente escolar en el desarrollo de los procesos de aprendizaje de
los niños de grado preescolar de la IER La Libertad y el CERCocayá.
Objetivos específicos
Caracterizar el contexto extraescolar en el que se encuentran los niños del grado preescolar de
la I.E.R. la libertad y el CERCocayá.
Identificar los componentes del ambiente escolar que influye en el desarrollo de los procesos
de aprendizaje de los niños de grado preescolar de la I.E.R. la libertad y el CERCocayá.
Crear una comunidad de aprendizaje con las docentes de preescolar que generen espacios de
orientación, retroalimentación y participación activa, permitiendo de manera didáctica
fortalecer los ambientes de aprendizaje en el aula para este grado.
Becas para la Excelencia Docente: educación por un nuevo país
Experiencias de investigación en el aula enfocadas en el mejoramiento de la calidad educativa
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