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Desarrollando la lógica
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Dora Marcela Gómez Bravo
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Orlando Cerón Molina
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Dora Marcela y Orlando
1 Profesores de la I.E.R Puerto Vega, sedes Marco Fidel Suárez y Puerto Rico. El corregimiento Puerto Vega, pertenece a la zona rural del municipio de Puerto Asís,
Putumayo.
Resumen:
La presente investigación surge de la necesidad de analizar estrategias didácticas apropiadas
para la enseñanza aprendizaje del proceso lector orientado al desarrollo del pensamiento
lógico matemático en los grados 2º y 3º de la Institución Educativa Rural Puerto Vega, Sedes
Puerto Rico y Marco Fidel Suárez, municipio de Puerto Asís,l Putumayo. Se sustenta y apoya
en un marco teórico constructivista el cual se fundamenta en desarrollar aprendizajes
significativos en la construcción de los saberes. La investigación es de carácter cualitativa
etnográfica la cual nos permitió comprender la dinámica en los procesos educativos
enmarcados en un contexto de poco acompañamiento por parte de los padres de familia en las
actividades escolares de sus hijos. Por su parte, los docentes deben crear e implementar
estrategias de interés y motivación a los estudiantes a través del uso de material didáctico y el
desarrollo de destrezas comunicativas.
Palabras clave:
Constructivismo, lúdica, problema, enseñanza, aprendizaje, material
didáctico, integración familiar, pensamiento lógico matemático, lenguaje matemático,
competencias lingüísticas, modelo pedagógico.
Introducción
La presente investigación tiene como fin primordial analizar las estrategias didácticas
adecuadas para el proceso de enseñanza aprendizaje del pensamiento lógico matemático.
Teniendo en cuenta que nos encontramos inmersos en un territorio de contextos particulares
donde se están superando problemáticas de conflicto social; en este sentido la tarea docente
es desarrollar procesos de educabilidad y motivación, que despierten el gusto e interés por
aprender a aprehender y aprender a pensar de forma lógica. Es a través del diseño de
actividades constructivas y de razonamiento por las cuales los estudiantes se apropian de los
conceptos y desarrollan competencias necesarias para la vida. Con el desarrollo de este
proyecto contribuimos a la orientación de una educación de calidad y calidez para nuestros
estudiantes.
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