Versión de HTML Básico
Universidadde LosAndes
La evaluación formativa, una herramientaparamejorar las prácticas de aula
Fabio Emiro Castro Castro, Sandra Yaneth Paipa Paipa, Martha Johanna Rodríguez, Giovanna
ConstanzaRojasQuintero
Diseño y aplicación de un instrumento de evaluación formativa basado en aprendizaje significativo
en una IED del municipio de LaMesa, Cundinamarca
Mónica Adriana Duarte Cuellar, Constanza del Pilar Moncada Ortega, Javier Ambrosio López
Osorio
UniversidaddeMedellín
Educación para la paz: un análisis de las prácticas educativas interculturales de la Institución
EducativaMIA: mestizos, indígenas afrodescendientes, a través de la antropologíavisual
Jair Álvarez Torres, Nora Vargas Zuluaga, Juan Camilo Vásquez Atehortúa, Elia Calderón, Ana Del
CarmenSánchezHernández, Pbro. ObdulioMena Palacios, Pbro. Moisés PalaciosSánchez
Identidad, educación y narración: la literatura de Mary Grueso Romero en los espacios escolares
del Chocó
Jair Álvarez Torres, Juan Camilo Vásquez Atehortúa, Delvis Murillo Mena, Fidela Estrella Córdoba
Martínez
Los textos narrativos ilustrados y la comprensión lectora
SolbeyMorilloPuente, Nancy Castañeda, Yudi Hinestroza, JennyGutiérrez
Universidaddel Norte
El trabajo colaborativo para promover el pensamiento crítico y el desarrollo de las competencias
cientifico-socialesen los estudiantes de quinto y sexto grado
Shirley ArtunduagaCabarcas, Sofía FreileHernández, LinaMora Tirado
La pedagogía de género para el fortalecimiento de los procesos de interpretación y producción de
textos
ShirleyCaballeroZarco, FabiánOrtegaHernández, Ligia SanjuánArroyo, SaudithVergara
Midiendo formas, más allá de un número: propuesta para el aprendizaje de perímetro y área de
polígonos
MaryorieEugeniaViana, Karol Wilches Llerena, Asesora: Mg Diana Echavarría
Universidaddel Valle
La orquestación documental, perspectiva para reflexionar acerca del uso, adaptación y
transformación de recursos pedagógicos: el caso de un grupo de profesores de educación básica
primaria de la InstituciónEducativa Jorge Isaacs
AnaMaríaHenaoMaya, Husiel ArangoRivas
La enseñanza para la comprensión como estrategia pedagógica para mejorar la comprensión de
textos expositivos desde el tópico del ciclo de vida de las plantas
Mag. ClaudiaPatriciaMurilloCruz, Mag. FloriliaVillaRengifo
Implementaciónpiloto de un proyecto pedagógicoproductivode básica primaria
Luz Alba Soto Agudelo, YanedMolinaDuquel
Universidad ICESI
Contextualicemos los problemas trigonométricos a través de las representaciones geométricas
espaciales y la implementaciónde la teoría de las situaciones didácticas deGuy Brousseau
James HernandoAnguloSepúlveda
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