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Leycom, estrategia didác ca para mejorar la comprensión
lectora en los estudiantes del grado tercero (3º) de la
Ins tución Educa va Lácides C. Bersal
del municipio de Lorica
Elbis Aneth Ávila Doria
Ada Berena Morelo Banda
Resumen
:
Leer y comprender dos verbos trascendentales en la vida del hombre. Dos verbos que educan, que
aleccionan, que forjan conocimiento. Cuán complicado se torna todo ante la falta de comprensión, de
no saber con certeza qué quiere decir esto o aquello; porque leer sin comprender y sin contextualizar
a ciencia cierta el mundo que se presenta a través de una compilación de letras, es sinónimo de
caminar a ciegas por un sendero borrascoso; situación está detectada en el Lácides C. Bersal,
mediante la acción-participación, a través de descripciones detalladas de situaciones, consistente en
observaciones pedagógicas en el aula sobre el inadecuado proceso lector estudiantil. En razón a
ello, nace en la Institución Educativa Lácides C. Bersal del Municipio de Lorica, Leycom, estrategia
didáctica transversal, focalizada inicialmente en los niños del grado tercero de básica primaria; cuyo
objetivo se centra en mejorar la comprensión de lectura en los estudiantes, a través del desarrollo de
actividades lúdico-pedagógicas que construyan saberes y significados.
Palabras claves:
Ambiente escolar, competencias, comprensión lectora, estrategias
didácticas, habilidad comunicativa, lectura, significado, vocabulario.
El Lácides y Leycom, un solo camino del saber
Cada nuevo día es una experiencia de vida, de aprendizaje. Es en esa cotidianidad donde el ser
humano se enriquece, se instruye por y para encauzar sus pasos hacia el sendero que la vida le
proporcione. Instrucción en la que hace su entrada la educación, derecho fundamental vital para
el desarrollo económico, social y cultural de todas las sociedades. Rompecabezas que se arma
a diario entre docentes y estudiantes. Y es, precisamente en ese juego del conocimiento que se
adquiere en la IE Lácides C. Bersal, que resalta un singular personaje: Leycom, cuya finalidad
gira en promover mejoras en las habilidades de lectura de los niños y visionar en el proceso una
transformación de las prácticas pedagógicas, trabajando actividades que impacten dentro y
fuera del aula de la institución educativa; debido a lo importante que es favorecer un clima donde
se genere una unión entre afectos e intelecto, de tal forma que aparezca un espacio dinámico y
motivante para el buen pensar y crear. En razón a ello, se han establecido estrategias didácticas
que han permeado no solo el quehacer pedagógico característico de la Institución, localizada en
la antigua y señorial Santa Cruz de Lorica, cuna de desaparecidos baluartes de las letras como
David Sánchez Juliao, Manuel Zapata Olivella y Fernando Díaz Díaz, entre otros, sino el proceso
educativo Lacideísta como tal; objetivo este que encierra mejoramiento continuo de la
enseñanza impartida.
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