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Resultados
1. Los estudiantes procuran participar activamente de la propuesta a través de los
videojuegos.
2. La reflexión a partir del método heurístico en los videojuegos inculcó el ascenso en la
comprensión de situaciones y resolución de problemas por parte de los estudiantes.
Conclusiones
1. Los estudiantes vieron la necesidad de repasar, analizar y observar de manera más
detallada las situaciones.
2. El impacto institucional es el de mejorar la comprensión lectora de situaciones y la
resolución de problemas en los estudiantes; además se han desarrollado capacitaciones
que permitan a otros profesores implementar aprendizaje basado en problemas mediante
videojuegos.