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El anhelado progreso de una sociedad y en particular de la colombiana solo es
posible si está fundamentado en la calidad de su sistema educativo. Por lo tanto,
desde la UniversidadAutónoma de Bucaramanga subrayamos el valor de iniciativas
tangibles como el Programa de Becas para Excelencia Docente, promovido
decididamente por el Ministerio de Educación Nacional, que ha beneficiado a 7.193
docentes del sector oficial.
La UNAB puede dar evidencia de ello con los 453maestros de Básica y Media tanto de
capitales como Bucaramanga y Cúcuta o poblaciones a veces refundidas en nuestra
geografía nacional como El Tarra, La Esperanza y Convención (Norte de Santander),
Santa Rosa del Sur (Bolívar), Aguachica (Cesar) o Sabana de Torres (Santander),
quienes desde el primer semestre del año 2015 se han graduado o están cursando la
Maestría en Educación en convenio con la Universidad Autónoma de Bucaramanga.
De ellos, 17 han tenido la oportunidad de realizar una pasantía en la Universidad
Alcalá de Henares (España).
La ecuación es sencilla y este esfuerzo del MEN tiene la manera de demostrarlo. Y es
que en la medida en que contemos con profesores mejor formados, este factor
necesariamente redundará en provecho de los niños y jóvenes que reclaman y
merecen una oportunidad. Es de todos conocido que en las universidades debemos
afrontar una circunstancia de suma importancia y gravedad como son las deficiencias
con las que los muchachos llegan a nuestras aulas, máxime si se analiza a profundidad
la región de la cual provengan, algunas conmás falencias que fortalezas.
De allí que todo esfuerzo sea vital para que la tarea la llevemos a cabo de una
manera integral. En las universidades somos conscientes de esas debilidades y por
lo tanto hacemos el esfuerzo para nivelar a estos muchachos para que por este
conducto puedan hallar su sitio en la Educación Superior, sacándole el máximo
provecho ya que se trata de su futuro y el del país. Pero requerimos que el gran
esfuerzo provenga de parte del Ministerio de Educación, ya que en la Básica y Media
es donde se pueden subsanar de raíz tales problemas y la educación pública debe
recortar la distancia que a esos niveles la separan de la privada.
Así que programas como este de Becas para la Excelencia Docente no pueden
quedar como intentos que dieron sus frutos y pronto fueron ignorados por la siguiente
administración, sino que deben incorporarse como un engranaje imprescindible en la
estrategia del MEN y como una política de Estado.
Por último, debo resaltar el mérito de esta publicación por cuanto refleja el valor de la
investigación para abordar temas concretos de nuestras comunidades. Los tres
artículos que aporta la UNAB giran en torno a estrategias pedagógicas para el
desarrollo de competencias lectoescritoras, la indagación dialógica problematizadora
para fortalecer la lectura y la escritura desde las Ciencias Naturales y Sociales, así
como una propuesta didáctica para el fortalecimiento del componente geométrico-
métrico.
ALBERTO MONTOYA PUYANA
Rector
Universidad Autónoma de Bucaramanga