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El Tesoro del Saber IERA, una propuesta
didác ca desde la complejidad
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Mg. Elizabeth Ruiz Sánchez
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Mg. Andrea Restrepo Sandoval
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Mg. Mónica A. Marín Sánchez
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Mg. Ana M. Campo Balanta
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Mg. Adriana Cutiva Cutiva
1 elirusan@hotmail.com; ars1008@hotmail.com; monicamarin80@hotmail.com; milecamp82@hotmail.com; adrianakutiva@hotmail.com
Resumen:
Considerando la Institución Educativa como un sistema social conformado por subsistemas
que entretejen múltiples relaciones con el propósito de formar seres humanos integrales, se
direcciona en el año 2015 esta investigación-intervención desde el paradigma de la
complejidad y el pensamiento sistémico, siguiendo principios orientadores como la auto-
referencia, causalidad circular y auto-eco-organización.
La metodología plantea neodiseños con escenarios de intervención que develan las voces de
los actores para tejer sus realidades y oportunidades de transformación, al implementar
equipos reflexivos se suscita la movilización de los docentes mediante el trabajo colaborativo
en redes de pares académicos para: cualificación docente, la co-construcción de nuevos
planes de aula y la resignificación de la enseñanza desde la complejidad al desarrollar la
propuesta transformadora en las cuatro sedes de básica primaria de la institución.
El tesoro del saber IERA, una propuesta didáctica desde la complejidad promueve vincular
interdisciplinariamente: los saberes de las áreas, las realidades del contexto, la comunidad
educativa, el Proyecto Educativo institucional y los documentos del plan de integración de
componentes curriculares de Colombia, mediados por la didáctica literatura infantil y el
desarrollo de las competencias comunicativas. Por lo cual ha sido destacada como experiencia
significativa en lasmaratones de lectura 2017.
Palabras claves:
Didáctica, enseñanza, complejidad, neodiseños, escenarios, auto-
referencia, auto-eco-organización, competencias comunicativas, literatura infantil.
Becas para la Excelencia Docente: educación por un nuevo país
Experiencias de investigación en el aula enfocadas en el mejoramiento de la calidad educativa