Página 11 - INFORME 2018 becas

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UniversidadSanto Tomás
Prácticas didácticas que se realizan en la InstituciónEducativaEl Hormiguero después de tres años
de haber implementadoel modelo pedagógico constructivista
Diana Patricia Arias Bermúdez, Viviana Arosa Samboní, Lida Cortés Landázury, Carolina Grueso
Hurtado, Francy ElenaGutiérrezGranda, PaolaAndreaOrtiz Ramos, María Antonia, Rojas Salazar
El Tesoro del Saber IERA, una propuesta didáctica desde la complejidad
Mg. Elizabeth Ruiz Sánchez, Mg. Andrea Restrepo Sandoval, Mg. Mónica A. Marín Sánchez, Mg.
AnaM. Campo Balanta, Mg. AdrianaCutivaCutiva
Apropiación del modelo pedagógico-ecológico-crítico-social de la Institución Educativa Juana de
Caicedo y Cuero para la orientación de los procesos didácticos en las áreas de español y
matemáticas
RosaMaríaCalvacheSánchez, Diana EdithPortelaHincapié
UniversidadTecnológicade Pereira
¿Qué sabemos de las concepciones de conflicto en nuestros estudiantes? Estudio de caso con
estudiantes de grado séptimo de una instituciónpública
Olga LuciaCelis Arias
Desarrollo de la competencia argumentativa y los modelos conceptuales del concepto tejido
muscular
PedroPájaroCastillo, SandraPatriciaTrejos Betancurt
De la pantalla al papel: el cine como un medio para la enseñanza de la producción de textos
argumentativos
Olga PatriciaVelásquezMejía, Asesor: MarthaCeciliaArbeláezGómez
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